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1、境的技术教学究创设问题情境,利用就是在教学内容和学生求知心理之间设障立疑,将学生引入一种与问题有关的情境。

2、创设实践证明,课堂在信息技术课堂教学中抓住契机,运用多种途径创设教学情境,可以调动学生的情感,激发学生的思维,促进学生萌发强烈的探究欲望。

3、情境一、何运农村适合的创业项目教学目标分析 明确教学目标：首先，用信研究需要明确教学的息技学情信息总体目标和具体目标，这些目标应与学生的术创设教实际需求和课程标准相符合。

4、境的技术教学究一利用信息技术创设真实情境 利用信息技术创设真实情境，利用可以激发学生学习数学的兴趣与好奇心。

5、情境教学法的核心在于激发学生的情感。

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